，感?激涕零，唯结草衔环以报。两位大?人久居地方，内外通达，上?下和畅，朝廷百姓无一不赞，学识经验何止胜过学生千倍万倍，学生谬论不过拾人牙慧，年幼无知之言，气盛狂乱之语，多蒙尊长宽仁，方未见怪班门弄斧。

然学生岂能不知好歹？每每思及，羞愧万分，又怎敢侮辱圣听？着实惶恐，担不起这般看重?。”

一番话说完，秦放鹤没有抬头，安静等待审判。

他能清晰地感?觉到周县令的视线落在自己?身上?，带着审视。

也不知过了多久，才听上?方一声浅笑，“起来吧。”

秦放鹤暗自松了口气，成了。

“多谢大?人。”

周县令捋了捋美须，眼中笑意又比方才更盛三分，“你很聪明?。”

少年人心高气傲，不知厉害，终日盼望一鸣惊人、衣锦还乡，今日有如此直达天听的机会，莫说一个十来岁的孩子，便?是?官场中人也未必能保持冷静克制。

见秦放鹤又要行礼，他一抬手制止，伸手端起茶盏刮了几下。

秦放鹤正襟危坐，等着周县令慢条斯理?呷了口普洱，这才盼来期望中的好消息：

“方大?人乃爱才惜才之人，岂不知外头风浪伤人？故而未曾提及你的名讳……”

秦放鹤心下一松。

这实在是?个好消息。

哪怕同样一句话，从不同人口中说出，效果?天差地别。

轮作?一事，说来简单，不过令行禁止，但其背后牵扯到的官府收购、朝廷兜底，已然触及到最核心的经济体制和政治基础！

比如地方衙门负责收购黄豆，保证农民利益，但这么一来，势必涉及到钱，原来做黄豆买卖的商户又当如何自处？谁又知道?那些商户背后站着谁？

有“官与民争利”之嫌不说，若具体实施开来，这部?分差事该交给谁去做？

采购的银两从哪里出？是?直接从本年度的地方税收里扣，还是?先由地方垫付，来年国库结算后再给？抑或直接从农户手中赊欠？但这么一来，他们如何过活？

倘或全?权交给地方把?控，岂不又是?一个小朝廷，中间多倒几次手，自然要中饱私囊，又有暗中谋利之嫌。

若交予朝廷安排，全?国十八府近二百州，各地县衙过千，派谁去？户部?、吏部?、工部?势必参与，少不得又有党派之争！

牵一发而动全?身，便?是?如此。

待到那时，不接手的怕功劳旁落，接手的，也未必没有圈套。

但凡稍有不慎，便?是?粉身碎骨。

爱之欲生，恨之欲死，动不得在朝官员，难不成还动不了小小一个秀才么？

如果?方云笙真的原封不动上?折子，这个月上?，只怕年前秦放鹤的尾七都过了！

秦放鹤担心的，也正是?方云笙等人担心的。

事实上?，就连方云笙本人也十分谨慎，只敢草草几笔带过，探探风头。

如果?真能顺利实施，功劳落到自己?人头上?自然最好。

如果?不能，必要以自保为上?，当然，要是?能顺便?拉几个政敌下水，就再好不过了。

周县令放下茶盏，来到窗边，看着院中烈日下轰轰烈烈的月季，“此事你先不要放在心上?。”

“是?。”最大?的警报关闭，秦放鹤答应得很爽快。

但凡涉及到农业生产的，哪怕上?下一心，得以顺利推进，等真正出结果?也得几年之后了。

一番谈话，周县令很满意，因为他进一步确认了这个少年的价值和政治敏感?度；

秦放鹤很满意，因为不管是?否出自本心，对方确实暂时选择将自己?纳入羽翼之下。

之前秦放鹤试探着伸出触角，对方接住了；

而现在，对方流露出意图，秦放鹤也及时抓住了，因而得以窥见这宦海一隅。

他的努力没有白费。

课业繁重（一）

正式开学上课第一日，非常精彩。

各科先生陆续与新晋秀才们见了面，介绍了自己的来历和科目，又一一摸底。

原本众新生正值春风得意时，难免有些膨胀，总幻想自己满身才学抱负，只恨无人赏识，指不定哪天便要飞黄腾达了。

结果那甲班教诸子百家的张先生，教史的李先生，竟然都是三甲同进士出身，其余诸班的教师也?是正经举人，顿时人都傻了。

毕竟在绝大多数人看来，能中进士就是千里挑一的天才，自然要加官进爵，乃至为朝廷辟土开疆，可他们，可他们竟然蜗居在一座小小的县学内，当教师？！

座次也?是按成绩来，秦放鹤将陈嘉伟的震惊尽收眼底。

他很能理解这种心理落差。

这就好比现代大学生们各个?自视甚高，觉得毕业后自己肯定看不上大学老师这份破活儿，结果一问后发现，老师们各个?硕博起步，而他